Podcasts, videos, films
PODCASTS, VIDEOS ET FILMS
Liens de chaines Youtube :
Ensemble pour l’Education de la Petite Enfance :
https://www.youtube.com/channel/UCYWA-PEDrP3HJp5440MsR7Q
La maison des maternelles :
https://www.youtube.com/c/LaMaisondesMaternelles
-relation et transmission mère enfant in-utéro pensées , neuro-sciences:https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/in-utero/ep10-3315836?utm_source=linkedin&utm_medium=social&utm_campaign&utm_content=ap_3utkv0tkud
-les droits de l’enfant accueilli en crèche, Marie DEFRANCE
-La pédagogie Montessori, accent sur l’autonomie, Charlotte POUSSIN
-L’agressivité chez les enfants, Aurore AP (Pas de nom de famille)
Vidéos courtes extraites du site YAPAKA.BE
Précarité et parentalité
Précarité et vulnérabilité, deux réalités qui se conjuguent et fragilisent la parentalité
Public: Professionnels
Auteur:Farah Merzguioui
Un entretien avec Farah Merzguioui (02:58), psychologue, dans le contexte Covid-19.
La crise du Covid et les mesures qui ont été prises ont eu un effet amplificateur de toutes les difficultés économiques déjà rencontrées par ailleurs par certains parents, notamment les parents seuls.
Ces parents ont été vulnérabilisés psychiquement tant ils ont dû faire face à l’anxiété voire l’angoisse générée par le contexte de pandémie, tout en ayant peu de moyens pour faire face : logement étriqué, promiscuité… Au jour le jour, ils sont confrontés à leurs conditions de vie précaires et doivent mener plus de combats que les parents plus aisés, par exemple, en devant trouver des solutions pour les équipements informatiques afin de permettre aux enfants de suivre leurs cours. Cette question de survie économique est une question de responsabilité sociale.
Covid-19 : comment accompagner les parents en situation de grande précarité quand toutes les portes paraissent se fermer ?
Public : Professionnels
Auteur : Farah Merzguioui
Un entretien avec Farah Merzguioui (02:53), psychologue, dans le contexte Covid-19.
Les professionnels doivent se montrer disponibles pour entendre, accueillir, contenir ce que les parents ont à déposer tout en se montrant empathiques, en se laissant toucher par leur vulnérabilité sans se laisser soi-même déborder. Dans une posture de non-savoir, et au rythme du parent, les professionnels mettent leur psyché à disposition de l’autre pour véritablement co-construire des solutions, et le soutenir dans la découverte de sa propre recette.
La mobilisation du réseau est également un élément essentiel, non pas uniquement pour se partager le travail, mais surtout pour continuer à penser l’autre.
Quand la honte touche le parent en situation de pauvreté
Public: Professionnels
Auteur: Farah Merzguioui
Le portage
Un entretien avec Farah Merzguioui (02:47), psychologue, dans le contexte Covid-19.
https://www.yapaka.be/video/video-quand-la-honte-touche-le-parent-en-situation-de-pauvrete
Une « bonne » manière de porter les bébés ?
Public: Professionnels
Auteur: Marie Rose Moro
https://www.yapaka.be/video/video-une-bonne-maniere-de-porter-les-bebes
Un entretien avec Marie Rose Moro (02:21), professeur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent.
Elle décrit les « deux » manières de porter les bébés dans les sociétés sans berceau où le bébé est porté par le corps de la mère et dans les sociétés avec berceau où des artifices sont utilisés pour le portage.
Ces deux types de portage entraînent des interactions différentes entre la mère et l’enfant et des stimulations qui éveilleront autrement le bébé.
En Afrique de l’Ouest par exemple, le portage se fait naturellement sur le dos de la mère dans un accordage corps à corps proximal. Il s’agit là d’un portage tonique qui soutiendra davantage le développement moteur du bébé.
Alors qu’en Europe, où le portage se fait à distance par l’usage de « sièges coques », de poussettes, l’interaction passera par le regard et la parole.
On ne porte pas les bébés de la même manière partout
Public: Professionnels
Auteur: Marie Rose Moro
https://www.yapaka.be/video/video-on-ne-porte-pas-les-bebes-de-la-meme-maniere-partout
Un entretien avec Marie Rose Moro (6:09), professeur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent à l’Université Paris Descartes.
Les pratiques de portage du bébé diffèrent dans chaque culture. Chaque pratique développe un mode relationnel entre le parent et son enfant et stimule chez lui d’autres modalités. Dans les sociétés où le bébé est porté directement par le corps de la mère, la manière de porter est tonique et interactive. Dans les sociétés dites “avec berceau”, le portage à distance soutient davantage la relation visuelle et orale.
Cadre et limites
Dire non à l’enfant l’aide à grandir
Public: Professionnels
Auteur: Jean-Claude Quentel
https://www.yapaka.be/video/video-dire-non-a-lenfant-laide-a-grandir
Un entretien avec Jean-Claude Quentel (02:33), professeur de sciences du langage à l’Université européenne de Bretagne.
-Comment gérer une enfant « difficile » dans un groupe : (notion de réservoir)
https://www.youtube.com/watch?v=adtwcsEPZ1E&t=94s
Podcast par Heloïse JUNIER, Psychologue :
Faut-il demander aux enfants de partager les jouets ? :
Caprices” et “provocations” du tout-petit. Avec Héloïse Junier, psychologue :
L’adulte phare :
https://www.youtube.com/watch?v=5VyQSbq_eJI&t=197s
Le professionnel de l’enfance, substitut de la fonction parentale
Public: Professionnels
Auteur: Pierre Delion
https://www.yapaka.be/video/video-le-professionnel-de-lenfance-substitut-de-la-fonction-parentale
Pierre Delion, pédopsychiatre, interroge la continuité nécessaire à l’enfant, entre ses parents et les professionnels qui en ont la charge. Toutefois, assurer cette continuité ne signifie pas prendre la place du parent, se substituer au parent, principalement en cas de fragilité ou de défaillance parentale. Il invite à interroger sa position professionnelle comme auxiliaire de parentalité et non substitut parental. (06:40)
La place de l’adulte dans le jeu libre de l’enfant
Public : Professionnels
Auteur : Sophie Marinopoulos
Un entretien avec Sophie Marinopoulos (05:04), psychologue, psychanalyste. https://www.yapaka.be/video/video-la-place-de-ladulte-dans-le-jeu-libre-de-lenfant
La place de l’adulte dans le jeu libre de l’enfant évolue au cours du temps et en fonction du développement de l’enfant. Le bébé a besoin d’une présence sécurisante, contenante de l’adulte, qui lui répond, s’émerveille de ses découvertes…
Une fois entrés dans une phase plus motrice, les enfants s’intéressent à ce qui les entoure, ont le désir d’explorer au delà de papa et maman. Pour s’éloigner, l’enfant doit se sentir autorisé, encouragé, une manière de se sentir autorisé à grandir. Pendant la phase de puslionnalité durant laquelle l’enfant a l’impression que le monde lui appartient, il aura besoin de l’adulte pour être limité, que le cadre autour du jeu soit clairement explicité. Si, la place de l’adulte évolue elle permet à l’enfant de créer, de faire par lui-même, de découvrir, d’initier… L’adulte encourage, regarde mais ne fait pas “à la place de”.
Le jeu
Jouer seul, jouer avec un adulte, les deux l’aident à grandir
Public: Professionnels
Auteur: Sophie Marinopoulos
https://www.yapaka.be/video/video-jouer-seul-jouer-avec-un-adulte-les-deux-laident-a-grandir
Un entretien avec Sophie Marinopoulos (04:58), psychologue, psychanalyste.
Pour grandir, l’enfant a besoin de jouer seul et de jouer en relation avec ses parents, ses frères, ses sœurs, et ensuite ses copains. Cette capacité d’être en relation avec l’autre se fonde sur sa capacité à jouer seul, d’abord en présence du parent, ensuite dans une prise de distance de plus en plus marquée.
La relation de corps à corps qui caractérise les débuts de la vie trouve très vite la nécessité d’une prise de distance soutenue et médiatisée par le langage. Dès les premières semaines, l’enfant apprend à découvrir son corps, ensuite à saisir les objets… sous les encouragements et les invitations de son parent. Trouver la juste mesure entre encourager et soutenir l’effort d’expérimentation du bébé, sans l’anticiper, l’accompagner dans son développement. Le dosage n’est pas chose facile car il est aussi « soumis » à la capacité du parent à laisser son enfant faire son chemin seul.
Par l’activité libre, l’enfant grandit à son rythme
Public: Professionnels
Auteur: Sophie Marinopoulos
https://www.yapaka.be/video/video-par-lactivite-libre-lenfant-grandit-a-son-rythme
Un entretien avec Sophie Marinopoulos (01:46), psychologue, psychanalyste.
Par peur de les voir s’ennuyer, ne rien faire… les adultes ont petit à petit diminué les plages libres dans le quotidien des enfants. Déjà à la crèche, leurs journées sont séquencées par les multiples activités “dirigées”.
Or, les enfants ont besoin d’espaces libres pour jouer, rêver, créer… Pour les plus petits, durant ces interstices de “rien”, la présence des adultes est souvent encore nécessaire pour contenir, encourager, autoriser…
En quoi le jeu libre soutient le développement de l’enfant
Public: Profesionnels
Auteur: Sophie Marinopoulos
https://www.yapaka.be/video/video-en-quoi-le-jeu-libre-soutient-le-developpement-de-lenfant
Un entretien avec Sophie Marinopoulos (04:15), psychologue, psychanalyste
La tendance actuelle à normer les activités en fonction de l’âge des enfants a tendance à placer les activités libres au second plan. Or, l’expérience libre permet à l’enfant de se construire à son rythme, de devenir le créateur de ses exploration et expérimentation.
Jouer « à faire semblant » aide l’enfant à grandir
Public : Professionnels
Auteur : Jean Epstein
https://www.yapaka.be/video/video-jouer-a-faire-semblant-aide-lenfant-a-grandir
Un entretien avec Jean Epstein, psychosociologue expert de la petite enfance, à l’occasion du colloque de la FILE “Alors on joue ! La place du jeu dans le développement de l’enfant et dans nos milieux d’accueil”. (01 :09)
Pourquoi laisser l’enfant jouer à la guerre ?
Public: Professionnels
Auteur: Sophie Marinopoulos
https://www.yapaka.be/video/video-pourquoi-laisser-lenfant-jouer-a-la-guerre
Un entretien avec Sophie Marinopoulos (02:07), psychologue, psychanalyste.
Jouer traduit le monde intérieur de l’enfant ; une manière pour lui, à la fois de s’approprier le monde et de se dégager d’expériences éventuellement désagréables qu’il a vécues ou entendues. Ainsi jouer à tuer l’autre est une occasion pour l’enfant de déjouer son agressivité : une mise en scène ludique pour se civiliser.
Le bébé joue et pense avec son corps
Public : Professionnels
Auteur : Drina Candilis-Huisman
https://www.yapaka.be/video/video-le-bebe-joue-et-pense-avec-son-corps
Un entretien avec Drina Candilis-Huisman [04 :13], psychologue clinicienne.
Quelle est la fonction de l’imaginaire dans le développement de l’enfant ?
Public : Professionnels
Auteur: Sophie Marinopoulos
Un entretien avec Sophie Marinopoulos (04 :35), psychologue, psychanalyste.
Ces mouvements psychiques s’expérimentent entre autres dans les activités ludiques.
Les enfants aiment les jeux simples
Public: Professionnels
Auteur: Sophie Marinopoulos
https://www.yapaka.be/video/video-les-enfants-aiment-les-jeux-simples
Un entretien avec Sophie Marinopoulos (01:59), psychologue, psychanalyste.
Les jeux simples et répétitifs donnent à l’enfant l’occasion de retrouver son calme, de s’apaiser en se concentrant. Un coffret à boutons, un sac de boites… offrent l’occasion de sérier, de trier selon des catégories de formes, de couleurs, de tailles. Ces jeux sobres sont des supports d’apprentissages intellectuels, tels que la comparaison – petits, grands…- mais aussi des activités de remise au calme
Handicap
Quand le jeu réduit le handicap, une thérapie nouvelle pour les enfants atteints de paralysie cérébrale :
Diversité et inclusion dans les milieux d’accueil de la petite enfance
Développement de l’enfant
– Les besoins de l’enfant :
Isabelle Filliozat – les besoins des enfants :
https://www.youtube.com/watch?v=JnwzIZHdU7s&list=PL9C_kUy7SQ2oc6uozuuOILxaSv3mlLjIc&index=7
– Le besoin d’attachement ( Catherine GUEGUEN) :
https://www.youtube.com/watch?v=rAiN8aaxHwQ&t=113s
– Toutes vos questions sur l’attachement :
Blaise PIERREHUMBERT, psychologue, spécialiste de la théorie de l’attachement, auteur de L’attachement en question (Odile Jacob) et Bruno HUMBEECK, psychopédagogue, auteur de De blanche Neige à Harry Potter (Ed. Mols) :
https://www.franceinter.fr/emissions/grand-bien-vous-fasse/grand-bien-vous-fasse-25-aout-2020
– Hospitalisme René SPITZ :
https://www.youtube.com/watch?v=qmYGGL32ABg&list=PL9C_kUy7SQ2oc6uozuuOILxaSv3mlLjIc&index=3
– Le développement du jeune enfant :
– Développement ordinaire du langage oral chez l’enfant de 0 à 6 ans :
https://www.youtube.com/watch?v=YPq6n02tKbs&list=PL9C_kUy7SQ2oc6uozuuOILxaSv3mlLjIc&index=4
Gladys Debieux : le développement psychomoteur :
https://www.youtube.com/watch?v=URHgYYBeWTg&list=PL9C_kUy7SQ2oc6uozuuOILxaSv3mlLjIc&index=10
Les droits de l’enfant au péril de l’enfance
Un entretien avec Jean-Claude Quentel (02 :08), professeur de sciences du langage à l’Université Public : Professionnels
Auteur : Jean-Claude Quentel
https://www.yapaka.be/video/video-les-droits-de-lenfant-au-peril-de-lenfance
Un entretien avec Jean-Claude Quentel (02:48), professeur de sciences du langage à l’Université européenne de Bretagne.
Le bébé découvre le monde avec sa bouche
Public: Professionnels
Auteur: Sophie Marinopoulos
https://www.yapaka.be/video/video-le-bebe-decouvre-le-monde-avec-sa-bouche
Un entretien avec Sophie Marinopoulos (02:24), psychologue, psychanalyste.
Grandir, c’est se séparer… petit à petit
Public: Professionnels
Auteur: Sophie Marinopoulos
https://www.yapaka.be/video/video-grandir-cest-se-separer-petit-a-petit
Un entretien avec Sophie Marinopoulos (02:28), psychologue, psychanalyste.
Grandir signifie aller vers l’inconnu. Pour maîtriser la peur engagée par cette découverte de la nouveauté, étape par étape, l’enfant s’appuie sur des expériences répétées donc rassurantes.
Dans le même mouvement, à l’instar de l’enfant qui retrouve calme et apaisement dans l’activité ludique répétitive et rythmée, l’adulte inquiet recoure à des activités répétées voire « obsessionnelles ».
Le doudou de l’enfant, un objet transitionnel
Public : Professionnels
Auteur : Sophie Marinopoulos
https://www.yapaka.be/video/video-le-doudou-de-lenfant-un-objet-transitionnel
Un entretien avec Sophie Marinopoulos (05 :15), psychologue, psychanalyste.
Le doudou de l’enfant est un jouet bien particulier. Objet rassurant, intime et personnel, il aide l’enfant à vivre la séparation, il soutient l’enfant dans son ouverture au monde extérieur.
D’abord inséparable de l’enfant, le doudou va, pas à pas, soutenir les différentes phases de séparation que l’enfant vit d’abord dans l’espace collectif (par exemple quand il faut quitter papa, ou maman à l’entrée à l’école), ensuite aussi dans l’espace familial, au moment des repas par exemple… La ritualisation et la présence/absence (besoin de restauration, de consolation…) du doudou soutient l’enfant vers cette ouverture.
Pédagogies
– Pédagogues :
– Podcast France culture sur les pédagogies nouvelles : https://www.franceculture.fr/emissions/series/pedagogies-nouvelles
– Maria Montessori en 1949 : comment rendre les enfants autonomes :
https://www.franceculture.fr/societe/maria-montessori-en-1949-comment-rendre-les-enfants-autonomes
– L’approche piklerienne et l’importance du prendre soin de l’enfant :
– La pédagogie Montessori où l’accent mis sur l’autonomie de l’enfant :
– Observer mieux oui… mais comment ? Les rendez vous de Anne Marie Fontaine :
https://lesprosdelapetiteenfance.fr/medias/podcasts/les-rendez-vous-danne-marie-fontaine
Pratiques professionnelles en crèche
– A-t-on raison de chercher à consoler un enfant avec un doudou ? Avec Héloïse Junier, psychologue :
– Les colères des enfants. Par Héloïse Junier, psychologue :
– Les enfants et le sommeil. Avec Héloïse Junier, psychologue :
– Les enfants et la tétine. Avec Héloïse Junier, psychologue :
-Les enfants qui s’opposent et ne veulent pas écouter les consignes. Avec Héloïse Junier, psychologue :
– Les enfants qui veulent toujours les bras ou une attention particulière. Avec Héloïse Junier, psychologue :
– Les enfants qui mordent, griffent, tapent. Avec Héloïse Junier, psychologue :
– Le masque et les enfants. Avec Héloïse Junier, psychologue :
– Les pleurs du tout-petit. Avec Héloïse Junier, psychologue :
Podcast par Josette SERRES, docteur en psychologie du développement ex-ingénieur de recherche au CNRS, spécialiste des neurosciences :
– Devons-nous préparer les enfants à l’école ? :
– Faut-il créer des coins colère en crèche ?
– La crèche socialise-t-elle les enfants ? :
– Que représente le jeu chez l’enfant ?
– Est-ce qu’un enfant de moins de trois ans peut manipuler un adulte ?:
– Est-ce qu’un enfant de moins de trois ans peut prendre sur lui ?
– Pourquoi dit-on que le cerveau de l’enfant est immature ?:
Genres
– Kreatur n6 : pour un autre genre d’éducation :
https://www.arte.tv/fr/videos/088128-002-A/kreatur-n-6/
– Une crèche non genrée pour plus d’égalité :
https://www.arte.tv/fr/videos/091273-000-A/une-creche-non-genree-pour-plus-d-egalite/
Aménagement de l’espace
– Itinérance Ludique : un concept de Laurence RAMEAU :
– Intégrer le développement durable dans l’aménagement des crèches. Avec Claire Grolleau, fondatrice de Label Vie :
– L’aménagement intérieur des crèches. Avec Marina Lemarié, consultante en aménagement d’espaces pour la petite enfance :
– L’aménagement des espaces extérieurs. Avec Elise Mareuil, EJE :
– Les aménagements des espaces de jeu. Avec Fabienne Agnès Levine, psychopédagogue :
Vidéos PAPOTO :
VIDÉOS « PARENTALITÉ AJUSTÉE »
Papoto a développé 10 vidéos qui traitent des besoins fondamentaux du tout petit, de l’attachement, des émotions, du développement du langage, de l’importance du jeu, de la discipline. Les textes sont illustrés par du motion design, des images filmées d’interactions enfants-parents, des témoignages de parents qui évoquent leur parentalité du quotidien. Des experts reconnus relisent et valident les textes et chaque vidéo est traduite en 5 langues (arabe, bambara, turc, tamoul et mandarin). Ces vidéos peuvent être utilisées lors d’ateliers avec des parents ou dans le cadre d’entretiens individuels, pour explorer un sujet précis ou dans l’objectif d’un cycle. Chaque vidéo est accompagnée de fiches didactiques pour aider les professionnels à enrichir leurs connaissances et à transmettre au mieux les informations aux parents.
MOOC Université du Québec – Trois rivières
Le MOOC Jouer pour apprendre en petite enfance vous permettra de découvrir l’univers de jeu de l’enfant d’âge préscolaire. Chaque enfant est unique, a un potentiel individuel et va apprendre différemment de ses pairs. La caractéristique commune au développement de chaque enfant est qu’il se construit à travers le jeu, qu’il soit libre, risqué, à l’extérieur, solitaire ou de groupe.
https://mooc-francophone.com/cours/mooc-jouer-pour-apprendre-en-petite-enfance/
MOOC
– Introduction du MOOC – Formation gratuite des professionnels de la petite enfance :
https://www.youtube.com/watch?v=TcKkdHyN-o4
– Module 1 : Naitre et tisser des liens – Formation gratuite des professionnels de la petite enfance :
https://www.youtube.com/watch?v=YC_LBqhz-Sw&t=143s
– Module 2 : Jouer et communiquer – Formation gratuite des professionnels de la petite enfance :
https://www.youtube.com/watch?v=ZfJRP9TB6Pk
– Module 3 : Bien vivre le quotidien – Formation gratuite des professionnels de la petite enfance :
https://www.youtube.com/watch?v=2Pnw-_GUn0w
– Module 4 : Agir tôt – Formation gratuite des professionnels de la petite enfance :
https://www.youtube.com/watch?v=x3q60-dZgSo
– Module 5 : Tout un village pour élever un enfant – formation gratuite :
https://www.youtube.com/watch?v=TQDhoobjUE0&t=130s
Conférences :
Conférence de Michele FORESTIER : le développement moteur de l’enfant :
https://www.youtube.com/watch?v=RRSR22KBT10
Conférence débat – La motricité libre :
https://www.youtube.com/watch?v=x8O-1nZS3FQ
Au Cœur des Émotions de l’Enfant : conférence d’Isabelle Filliozat à Pertuis (Mars 2017) :
https://www.youtube.com/watch?v=DDtwnj60rbM&list=PL9C_kUy7SQ2oc6uozuuOILxaSv3mlLjIc&index=5
Conférence #tpep17 Isabelle Filliozat, émotions et crises de rage à la lumière des neurosciences :
https://www.youtube.com/watch?v=K6EVgWL04zQ&list=PL9C_kUy7SQ2oc6uozuuOILxaSv3mlLjIc&index=9
Divers
Développement durable
– La vaisselle écolo. Avec Claire Grolleau, fondatrice de Label Vie :
– Le nettoyage écologique des jouets. Avec Claire Grolleau, fondatrice de Label Vie :
– La conservation des produits d’entretien faits maison. Avec Claire Grolleau, fondatrice de Label Vie :
Les écrans
Michel DESMURGET : le temps passé par les enfants devant les écrans est “hors normes, extravagant” :
https://www.youtube.com/watch?v=PoHTnbo7Oro&list=PL9C_kUy7SQ2oc6uozuuOILxaSv3mlLjIc&index=2
Écrans : un véritable danger pour les tout-petits! – 36.9° :